“鼓舞有条件的当地结合实际探究设置中小学春秋假。”近来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项举动计划》，其间说到的设置中小学春秋假引发热议。记者注意到，全国已有一些区域首先做出了设置春秋假的测验。
3月18日，湖北省恩施州利川市教育局发布奉告，该市小学、初中4月7日、8日放春假2天，与清明假日相加可连休5天。浙江省杭州市早在2004年就已开端探究中小学设置春秋假。近来，杭州市上城区、拱墅区、钱塘区等区发布了2025年的春假时刻安排，春假时刻安排在4月28-30日，与五一劳作节连休9天。
放假的时刻点怎么挑选？假日日子怎么安排？放假会不会影响日常教育？校园放春秋假，家长无法关照怎么办？针对这些家长重视的热点问题，记者采访了教育专家以及杭州多地教育部门。
促进学生身心健康是放春秋假的初衷
事实上，关于校园增设春秋假的问题，近年来不断引发讨论。早在2020年，十三届全国人大三次会议第1966号主张就提出“增设大中小学春秋假日，树立错峰度假准则促进旅行业均衡健康展开。”2020年10月，教育部答复称，在保证开足开齐国家规定课程、完结好正常教育教育使命和教育时长的条件下，校园放假时刻包含春秋假时刻由各地、高等校园结合实际做出详细安排。
杭州市余杭区、临平区从2024年起中小学开端放春秋假。临平区教育局工作人员沈教师介绍，该区于2024年初次实施春秋假准则。“放春秋假这件工作咱们研讨了好久，也是呼应‘双减’的召唤，鼓舞更多的学生‘读万卷书、行万里路’，能够使用这些时刻走出讲堂去看一看。”
“春秋假方针实施了之后很受学生家长欢迎，从咱们得到的反应来看，家长和学生之间的交流增强了，也能有更多的时刻去野外了。上一年9月份放秋假的时分，在方针发布之前就有家长来咨询详细安排，积极性很高。”沈教师说道。
春秋假关于孩子身心展开或许发生哪些影响？我国教育科学院研讨员储朝晖认为，我国学生在校园时刻过长，恰当地让孩子参加社会活动、了解社会、接近天然，是必要的。“咱们从查询的状况来看，学生当时被迫型品格、孤立型品格的状况比较多，心思问题发生率也比较高，让学生广泛经过假日参加活动，能够让学生身心愈加健康。”
杭州市教育局基教处李教师介绍，杭州2004年设置春秋假，首要意图也是出于减负。考虑到学期学生接连学习的时刻过长，春秋假日能更好地分散学习压力、调适学生身心、促进健康展开，也能为有条件的家庭发明错峰出行时机，进步假日出游体会感。
“其实提振消费仅仅春秋假日准则的溢出效应。学生作为家庭的期望，民族的未来，促进学生身心健康，让孩子松懈有度，供给家庭高质量活动，才是教育部门放春秋假的初衷。”李教师着重。
杭州多区在国家法定节假日基础上设置春秋假
早在2004年，杭州市就开端实行中小学放春秋假，也是全国最早探究放春秋假的区域之一。最开端的实施规模首要在杭州主城区，现在现已根本遍及到10个区，尚有3个县未展开。春假的时刻在5月前后，秋假的时刻则是10月前后。依据本年杭州市各区发布的春假安排表，春假安排遍及与“五一”连休构成合计9天的假日。
“在保证每学年总教育时刻不变的条件下，咱们恰当调整了寒、暑假时刻。给春秋假各安排3天时刻，能够结合五一、国庆假日放假，也能够把秋假安排在11月份，详细由区、县为单位自行确定时刻。”杭州市教育局李教师介绍。
杭州多区都挑选在国家法定节假日的基础上做出调整。杭州市临平区2025年的春假时刻定于4月28日至30日。“像本年的五一假日是在5月1日到5月5日，假日之前有从周日到周三接连4天的工作日。咱们就经过调整，让假日前一周接连上6天，把周日空出来歇息，再加上3天的春假能够连放9天。”临平区教育局工作人员沈教师介绍，“由于咱们不是为了放春假而放春假，经过调整，凑出一个较长的假日，便利学生家长们安排假日日子。”
此外，为了协助学生过好一个有含义的假日，杭州多区教育部门也安排了一系列活动。“比方近些年临平区也在打造‘临平娃游临平’的主题活动，校园也安排了相关的研学主题和研学道路。”沈教师说道。
关于家长忧虑的放春秋假是否会影响校内教育的问题，在杭州市滨和小学副校长董征看来，“不会由于放几天假就影响课程进程，孩子春假回归后精力愈加充分，学习状况更好。”
“校园多年来现已探究出很老练的放假系统。首先是‘安全榜首’，每次放假前都要给同学们加强安全教育，包含假日外出、居家等方面，校园也会经过大众号发布假日须知的安全提示。一起，教师也会引荐假日能够去的当地、可阅览的好书目和电影，让孩子们假日有更多资源挑选。”董征介绍。
董征表明，现在在春假日间，同学们也会自发安排以小队为单位的研学活动，重视课外常识堆集的家长们也会自发、担任校外辅导员的人物，安排假日小队的同学们观赏、交流。“家长对春假都十分喜爱，这是很好的亲子时刻，特别是语文教师更喜爱这样的假日，小朋友也能够堆集写作文的资料。”
在储朝晖看来，放假的条件是不影响学生常识的学习，但也不要认为少了这几天的课就会影响教师的教育。“上一年2月，我在丹麦交流的时分，当地教师就反复着重，教师要点着学生，便是要让学生能够自觉地知道自己、探究常识，这比教多少常识更有用。”
储朝晖着重，放春秋假日并不是让孩子参加社会保管或是去训练安排，能够让孩子们自发在一起活动、劳作，“要让孩子学会怎样跟社会共处，主张家长给孩子更多自主挑选的时机”。
探究设置春秋假需考虑家长和当地实际状况
现在，多地关于春秋假有各自的实施计划。同样是春假，与杭州不同，湖北省恩施州利川市挑选安排在4月7日、8日共两天，在清明假日后连休。
关于春秋假的放假时刻和时长，储朝晖认为各地能够依据当地的状况推动春秋假的实施。“上述举动计划中说到‘有条件’，既包含当地家长具有经济条件，也包含当地商场展开等方面。不要求千人一面，不是一切当地都要依照一致的时刻段、一致的方法放春秋假。从这个视点来说，决定权在当地政府，要掌握好灵活性。”
杭州市教育局李教师说到，在杭州市最开端建立春秋假时，详细安排和现在不太相同。“最开端的春秋假是各放一周。后边考虑到杭州市人口结构的改变，随迁子女、双职工家庭子女更多，爸爸妈妈缺少关照的条件，所以就相应地调整了放假的时刻，变成各3天。并且这3天也不一定全由家庭安排，有的校园或许会安排半响或一天的春游秋游，有的甚至会结合运动会来展开。”
此外，春秋假准则在杭州的13个区县也是逐步推动。“杭州现在其实还有个别县没有展开，首要是远郊乡村较多的县。当然，跟着经济展开，家庭需求也在改变，当地也会做好评价，当令调整。”李教师说道。
“我认为在推动春秋假准则的过程中，量体裁衣，按部就班很重要。能够结合传统节日、当地风俗、民族风俗，各地设置更多的时段，也能够更多地听取家长的主张和呼声。尽量防止会集，就像寒暑假时长，南北方就不同，由于气候条件不同。假如全国都在同一时刻推广开来，岂不是咱们又扎堆了。”李教师共享了他的考虑。
呼吁同步为家长履行年度假准则
关于为中小学设置春秋假，许多网友表明了附和和等待。“支撑，高中之前都应该多玩。”“期望能有春假带孩子出去玩。”……但也有一些家长表达了忧虑。“放假9天，总不能关在家里，可是爸爸妈妈又没放假，并且五一出游人太多了。”“关于家里有白叟或许有全职带娃的家庭当然是功德，能够带孩子错峰出去玩。可是关于双职工家庭，小孩忽然放假就没人管了。”两位杭州妈妈说道。
四川家长程女士奉告记者，尽管当地暂时还没有放春假的奉告，可是她关于春假准则有些疑虑。“一开端还认为春假要一口气放十天半个月，还挺忧虑的。假如孩子比较小，家长欠好请假仍是挺费事的。后来看到一些当地履行的是2-3天的春假，这样的话带孩子的工作还能够尽量战胜一下，假如校园能够把配套的保管服务做好就太好了。”此外，程女士也说到不同年龄段孩子放春秋假的问题，“我家老迈本年初三，主张初三就不要放了，离中考太近，心撒出去了怕收不回来。”
“推广春秋假，不同定见是有的。咱们也接到有些家庭反映，学生放假但家长并没有放假，也不能请到年度假，小孩反而无人看管，特别有些集体特别欠好请假。”李教师说到，为此，杭州市明确要求，关于无能力看管的家庭，校园要参照课后服务展开春秋假保管，并敞开校园场所、图书馆、体育馆等设备场所供学日子动。近期还会出台方针，予以标准辅导。也能够引导博物馆、社区学院、青少年活动中心、研学安排等社会公共资源积极展开各类活动，丰厚春秋假学生的校外活动安排方法。
为了放好春假，临平区教育局安排了保管服务，为不便利照看孩子的家长“兜底”。“咱们在发布度假奉告的时分就奉告家长，假如没有条件照看孩子的话，校园会在春假日间供给保管服务。校园会安排一些拓宽课程和自习活动，方式是相似平常的课后保管和暑期保管活动。”沈教师着重，“在这个过程中，要加强校园、家长等各部门的交流。把放春假的含义和意图跟校园说清楚，也把这个主意传达给家长，让他们也能够了解增设春秋假的意图和含义，也让春假能够愈加有含义。”
杭州某区一位教育局的工作人员表明，“关于中小学教师来说，学生们放假，教师也需求歇息。能够探究使用校外资源作为假日保管的弥补。”
关于中小学生放春假或带来的关照问题，本年全国两会上，全国人大代表、我国工艺美术大师庞永辉主张要打出“分步增设春秋假+错峰出行+带薪度假配套”的组合拳。关于家庭出游而言，家长可在“春秋假”期间带薪度假伴随孩子，这是寒暑假之外可行的时刻窗口。
在采访中，多位受访者呼吁实在履行年度假准则和劳作法相关规定。“学生各类社会活动、旅行出行需求家长伴随，假如不履行家长的年度假准则，方针作用就会打折扣。春秋假准则要真实进步广咱们庭的取得感、幸福感，一大关键在于政府和用人单位能否履行家长带薪度假，这既是法令的明确规定，也是优化生育环境的暖心行动。”
